- 周国全;
加强对院校及部队青年的思想政治教育,努力发挥其在国家和军队建设中的保方向、保稳定的服务保证作用,是一项长期艰巨的工作,要在教育的方式、方法和时效性、针对性上下功夫,探究规律创新对策,积极形成育人合力。
2013年S1期 v.34 12-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [阅读次数:70 ] |[下载次数:78 ] - 李文娟;黄立;
做好社区思想政治工作,对于提高党的执政能力、提高社区文明程度、维护社会稳定等,都具有重大的现实意义和深远的历史意义。由于"村改居"社区的特殊形成方式及群众背景,思想政治工作的重要性更为突出。本文从当前吉首市鸦溪社区的实际情况和问题出发,探寻创新"村改居"社区思想政治工作的着力点。
2013年S1期 v.34 15-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K] [阅读次数:52 ] |[下载次数:83 ] - 薛冰;
在新形势下,干部教育培训模式的变革与创新已经迫在眉睫。首先,我们应当将现代化的理念赋予其中。其次,应当把干部教育培训方式与干部自身的特点结合在一起进行思考。我们采用现代化的教育培训方式不仅仅只是停留在表面层次,应该从更深层次出发。笔者认为,干部教育培训工作的变革与创新是加强党的自身建设的重要内容,是关乎全面建成小康社会伟大任务成败的关键。
2013年S1期 v.34 17-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [阅读次数:51 ] |[下载次数:227 ] - 刘康胜;
年轻干部违规"火箭提拨"现象折射出选人用人上的不正之风,影响了干部选拔任用工作的公信力。提高干部选拔任用工作的公信力,必须树立和坚持正确的选人用人导向,不断健全完善干部选拔任用民主工作制度,强化对干部选拔任用工作的监督和责任追究,努力实现选人用人上组织认定与群众认可的统一。
2013年S1期 v.34 20-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [阅读次数:80 ] |[下载次数:92 ]
- 胡海梅;蒋才芳;
从分析保险职业经理人的现状入手,对国内外有关保险职业经理人胜任力的研究进行综述。在此基础上,通过关键词频法筛选出保险职业经理人特征要素,初步构建了保险职业经理人胜任力模型,将得出的胜任力要素编制问卷并用因子分析法进行了初步验证,最终建立了保险职业经理人胜任力的五因素模型,即业务技能、专业知识、个人特质、领导特质和职业素养。
2013年S1期 v.34 25-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 207K] [阅读次数:43 ] |[下载次数:136 ] - 陈远航;
采用文献资料法、实地考察等多种方法,对张家界体育旅游发展置于新的历史背景下进行研究。研究认为张家界拥有丰富的自然旅游资源及少数民族传统体育文化,在武陵山片区的优惠政策以及张家界旅游"国际精品化"大视野下,应更快、更好的发展张家界体育旅游事业,打造张家界体育旅游品牌效应。从开发的现状以及发展的历史机遇与挑战来分析,为张家界体育旅游资源开发提出了战略性思考,为张家界体育旅游在新形势下的发展提供理论依据。
2013年S1期 v.34 30-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K] [阅读次数:64 ] |[下载次数:330 ] - 邓兰;
南岳衡山作为我国五岳之一,有着丰富的旅游资源。随着旅游业的不断发展,衡山自身存在的问题却越来越明显,如形象定位不鲜明、自身特色缺乏等。本文对衡山的现有旅游资源进行分析,针对所存在的问题提出解决措施,以期能让衡山获得新的发展。
2013年S1期 v.34 34-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [阅读次数:38 ] |[下载次数:440 ] - 马立新;
从市场集中度、产品差异化程度以及市场进入和退出壁垒来分析湘西民族地区的财产保险市场的市场结构,进而提出优化湘西民族地区(湘西自治州)保险市场结构的具体措施。
2013年S1期 v.34 37-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [阅读次数:81 ] |[下载次数:55 ]
- 董鹏鹏;岑大利;
政府是政策的制定与执行者,是公共利益的代表,但政府在一定程度上仍然具有独立于公共利益的自身利益。政府利益的存在无疑会影响到政策的执行,进而影响到政策目标的实现。本文立足公共选择理论和理性经济人假设,结合我国现阶段的基本国情,论证了政府自利性的存在,分析其对政策执行的影响。
2013年S1期 v.34 41-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 80K] [阅读次数:35 ] |[下载次数:221 ] - 向建设;
对于巴纳德来说,其行政学理论具有非常丰富的内容,而最为重要的贡献就是建立了"系统行政学"理论体系,这在西方行政学发展史上是第一次。对于西蒙来说,由于他本身具有理论家的优秀品质,以及他在理论思维上的全面性,相对于巴纳德来说,其行政学理论就更加具有丰富的内涵与实践作用。基于当代行政学理论与实践发展的困境与需要,对两者的"组织平衡论"进行具体比较,以发掘两者理论的不同品质与理论价值,并为当代中国行政管理体制改革提出几点可资借鉴的建议。
2013年S1期 v.34 45-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K] [阅读次数:32 ] |[下载次数:1428 ] - 刘少华;
作为学术名家与军政名臣的曾国藩,毕生致力于以礼为中心的学术与治术的贯通。为维护封建统治,将"以礼自治,以礼治人"的信条作为治理湘军的原则,形成了他独特的治军思想,并因此而获得政治、军事上的成功。
2013年S1期 v.34 49-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K] [阅读次数:43 ] |[下载次数:116 ]
- 陈南希;肖芃;
以湘西地区土家族文化传播为主题,以传播学、文化产业、文化传播、旅游学等理论为指导,分析土家族民族文化的特征、传播的价值以及进行产业化开发的可行性,提出民族文化传播模式与文化产业融合的对策,旨在为湘西土家族民族文化传播与产业化融合提供新的科学方法和思路。
2013年S1期 v.34 61-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K] [阅读次数:86 ] |[下载次数:323 ] - 周裕兰;
藏族妇女服饰作为藏族文化的组成部分,鲜明而直观地显示了其服饰文化的独特个性与民族特征。藏族妇女服饰的流变传承,往往与本民族的历史、文化发展史紧密相连,体现着民族的集体智慧,蕴含着民族的审美意识和审美情趣。
2013年S1期 v.34 65-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] [阅读次数:36 ] |[下载次数:107 ] - 姜龙;杨柳;
随着攀枝花城市发展战略的转移和实施,攀枝花大量老工业厂区面临着新的选择。通过对攀枝花铸钢厂A地块的景观改造初步构想,从城市、建筑、景观这三个方面提出了适应性的利用与改造,并对攀枝花城市景观更新建设中老工业厂区的设计思路作了初步的探索。
2013年S1期 v.34 67-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 296K] [阅读次数:45 ] |[下载次数:76 ] - 王晓艳;
在中专服装专业的服装美术教学中,教师要根据专业教学实际,结合学生的实际需求,积极开拓教学视野,博采众长,从培养人才的高度,积极合理地运用绘画、音乐、文学等多方面的知识。把其他学科的知识合理巧妙地运用到服装美术设计专业教学之中,既可以打开学生视野、提高学生学习的兴趣,又可以丰富教师的教学方法,达到提高服装美术教学有效性的目的,为培养合格的服装专业毕业生打下坚实的基础。
2013年S1期 v.34 72-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K] [阅读次数:50 ] |[下载次数:29 ]
- 张健雄;
清代朱嘉徵《乐府广序》在乐府诗评论方面革新了前人注重追溯本意的评点方式,具体以《诗序》为结构原型,在评点内容上传承《诗经》精神,追求诗歌寓意,讲求诗歌的"美刺"功能,充分发挥了诗歌的教化作用;另一方面,《乐府广序》在评点上引经据典,旁征博引,且又在评点中大量运用了以诗论诗的批评方式。作为续经之作,《乐府广序》是乐府诗地位提升的典型个案。
2013年S1期 v.34 88-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K] [阅读次数:45 ] |[下载次数:139 ] - 徐华容;
文质观,是中国古代文论中的一个传统命题。刘勰巨著《文心雕龙》,建立了一个以文质结合新范畴为核心的文学理论体系,是一种建立在"自然之道"基础上的文质观。刘勰以"自然之道"来阐释文学创作的根本原则,从哲学本体论高度论证"文"之产生与存在的必然性、"文"与"质"的本质统一关系,更是传统文质观的理论内容的更新。
2013年S1期 v.34 92-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [阅读次数:34 ] |[下载次数:430 ] - 黄岩;
"夫"是古汉语中常用的主要词语之一,历来对于"夫"的研究不计其数。前人对"夫"字的研究,往往从词意和语法功能的角度对其进行训释,而马氏基于"夫"字的实词性质,在用法归类的同时着重关注了"夫"的实词性质、突出强调了"夫"的代词功能。
2013年S1期 v.34 94-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K] [阅读次数:55 ] |[下载次数:173 ] - 叶汝惠;张春晖;
以统计学为手段,对美国涉缅话语进行分析,对人文学科的话语理论进行印证,增加其科学性和客观性,从而为人文学科的研究提供一个新的视觉。
2013年S1期 v.34 97-99页 [查看摘要][在线阅读][下载 75K] [阅读次数:43 ] |[下载次数:122 ] - 米海敏;
在语言的学习过程中语言迁移在很大程度上影响了语言的学习效果。在英语教学的过程中语言的正迁移和负迁移现象都会出现,那么语言的教授者和学习者就要借助正迁移而避免负迁移来提高语言学习的效率。在英语的教学中教师以文化背景知识为载体,提高教师自身素质,为学生创设语言学习情景,从语言学习的共性实现由汉语的思维定势向英语思维的正迁移。
2013年S1期 v.34 100-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] [阅读次数:43 ] |[下载次数:260 ] - 郭倩;
主位推进是语篇构建的重要形式手段。不同体裁的语篇由于交际目的不同,所以,作者会选择不同类型的主位推进模式,以帮助其实现语篇目的。利用主位推进模式对语篇进行分析,有助于深刻理解语篇内容以及作者组织语篇的方法。
2013年S1期 v.34 103-105页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] [阅读次数:59 ] |[下载次数:468 ]
- 徐旭;
运用文献资料法,访谈法,实地调查法研究纳雍县苗族滚山珠的社会价值以及城镇化进程对滚山珠发展的影响。结果显示:苗族滚山珠具有健身娱乐价值、文化价值、教育价值和情感价值;城镇化进程中滚山珠发展受到一定影响,产生了保护与发展的不适,文化传承危机出现。要"以人为本",保护"滚山珠"传承人,更要从政府层面,搭建民间展演平台,做好组织引导,并加强"滚山珠"民俗体育的规范化的建设,才能实现苗族滚山珠保护与发展双赢。
2013年S1期 v.34 106-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [阅读次数:64 ] |[下载次数:240 ] - 晁岳春;
太极拳运动是我国传统文化中的瑰宝,作为一项优秀的传统体育项目,对促进大学生的身心健康有着积极的意义。本文采用文献法、问卷调查法,数理统计法对鄂东地区高校太极拳的参加人数、师资力量、课时安排、学生兴趣程度和阻碍发展因素等教学现状进行了研究。结果表明:鄂东地区高校大部分学生都学过太极拳,教学现状存在师资力量不足,专业武术教师偏少,课时安排不合理,场地缺乏等问题。同时学生课后练习太极拳次数偏少,学校不重视而比赛少,学生对太极拳不感兴趣也阻碍了高校太极拳的发展。本文针对这一现状提出了将传统文化融入到教学过程中,增加师资力量,合理安排课时激发学生学习太极拳的运动兴趣,高校更加重视等相应对策使太极拳在高校能持续发展。
2013年S1期 v.34 109-112页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K] [阅读次数:30 ] |[下载次数:183 ] - 陈赛红;蒋街良;胡英宗;
大学公共体育课开设跳马教学对发展学生跳跃能力,培养勇敢顽强的意志品质有着显著作用。在实施跳马教学中,学生(尤其是女生)除因身体素质条件所制约,更多受畏难情绪和恐惧心理所影响而导致腾越马背失败。采用心理诱导等训练方法可排除干扰,克服学生失败动机,有效提高教学质量。
2013年S1期 v.34 113-114页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [阅读次数:38 ] |[下载次数:89 ] - 龙波;
赛艇运动员是否能取得好的成绩很大程度上取决于教练所选择的赛艇技术训练方法是否得当,赛艇运动员是否掌握了过硬的赛艇技术,对于以后的比赛起决定性作用,因此,赛艇专项技术的初期训练方法至关重要。笔者根据多年来积累的任教经验,对赛艇专项技术启蒙训练的方法加以探讨,加以总结,以供同行参考。
2013年S1期 v.34 115-116页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K] [阅读次数:70 ] |[下载次数:71 ]
- 汪漻;
进入新世纪以来,我国师范教育有了较大发展,也凸显出一些值得思考和探索的问题。师范教育有其固有特点,在贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)的实践中,要通过坚持改革创新推动师范教育更好更快发展,要通过坚持和发扬好师范教育的特点,推动师范教育培养出更具专业特色、更具职业素养、更能满足新时期教育发展需要的教师人才。
2013年S1期 v.34 120-122页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [阅读次数:30 ] |[下载次数:60 ] - 李声伟;
制约高校教育教学质量的因素是多方面的,主要包括宏观、中观和微观三个方面。宏观层面有教育制度和教育政策,中观层面是师资、教学管理、专业建设与课程设置,微观层面是师生教与学的积极性、教学方法与手段等,这些都对高校教育教学质量有着直接而重要的影响。
2013年S1期 v.34 123-125页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [阅读次数:51 ] |[下载次数:108 ] - 杨柳;
根据教育部对中小学教师教育技术水平的要求,师范院校应提前构建起完备的教育技术能力体系,以保证在校师范生毕业后能胜任当前形势下的教育教学工作。由于缺乏引导、学习意识不够、课程设置不够科学、教学课时不足等问题,严重影响了湘西民族地区师范生现代教育技术能力的提高与发展。所以本文通过对湘西民族地区师范专业学生的问卷调查分析,了解学生的现代教育技术能力水平,以便在教学中有的放矢。
2013年S1期 v.34 126-128页 [查看摘要][在线阅读][下载 215K] [阅读次数:60 ] |[下载次数:102 ] - 涂娟;
贫困地区职业学院生源以及教育对策具有独特性。从职业学院面临的生源现状出发,根据其特点提出贫困地区职业学校的教育对策,探讨职业教育的发展前景。
2013年S1期 v.34 129-130页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [阅读次数:38 ] |[下载次数:88 ] - 郭梅;
随着商务英语教学在中国的迅猛发展,各类商务英语教材也不断涌现,教材建设规模和市场不断扩大。本课题组通过对780名来自不同高职院校商务英语学生的调研,了解目前国内商务英语教材建设的现状,并对其进行分析讨论,针对所呈现的问题提出对策。
2013年S1期 v.34 131-134+136页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K] [阅读次数:52 ] |[下载次数:169 ] - 张敏;
90后学生的心理特点,给职业中专班主任工作带来前所未有的困难与挑战。要做好中职班主任工作,必须针对90后学生的特点,着重培育健康向上的班风,重视问题学生的教育引导,强化班级日常管理,发挥班干部作用,加强学生自我管理。
2013年S1期 v.34 135-136页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [阅读次数:37 ] |[下载次数:218 ] - 彭更;杨海英;
从班级管理工作的量化角度谈如何了解、评价学生,以及出现的一些实际问题和解决的办法与思路。
2013年S1期 v.34 137-139页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [阅读次数:32 ] |[下载次数:118 ] - 王小琴;
用老师的真心换学生的真心。当学生理解了老师的真心后,他们的主观能动性就会被极大地调动起来,他们会成为有责任感的青少年,会自觉投入自己的学习,对自己的成长付出,丰硕的收获也就是水到渠成的事了。
2013年S1期 v.34 140-141页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [阅读次数:24 ] |[下载次数:63 ]
- 罗如新;
为了满足社会对高层次的应用型人才的需求,发展高层次的高职教育已经成为当今职业教育界的趋势。四年制高职本科商务外语专业教育比专科教育具有更强的职业导向性,更加注重学生实践能力的培养以及更强调学生职业生涯发展等优势。
2013年S1期 v.34 142-144页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [阅读次数:62 ] |[下载次数:168 ] - 张白杨;
根据不同专业的能力要求和学生的个体差异,近年来我院高职公共英语课程进行了分类、分层、分段教学改革与实践,将知识传授与能力、素质培养融为一体,以满足学生个性化需要和未来职业岗位需求,进而实现高职高专为社会培养高端技能型人才的战略目标。
2013年S1期 v.34 145-147页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [阅读次数:50 ] |[下载次数:170 ] - 翟芮;
艺术类专业招生规模的不断扩大,使得艺术类学生数量激增。如何提高艺术类学生大学英语学习水平成为了高校英语教学的一个重要问题。然而艺术类学生的英语基础较差,加之一些院校对艺术类专业大学英语教学不重视,给艺术类大学英语教学带来了很大的困难。本文从艺术类大学生自身特点入手,分析了高校艺术类大学英语教学存在的问题并进一步提出了改进艺术类学生大学英语教学措施。
2013年S1期 v.34 148-150页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [阅读次数:81 ] |[下载次数:177 ] - 刘大春;
新课程改革将"过程与方法目标"作为三维目标的重要内容,然而在教学过程中却成了难以理解的易被忽视的环节。过程与方法目标立足于学生会学和可持续发展。因此,认识、重视、达成此项目标,对真正落实三维目标,促进学生全面发展具有重要意义。
2013年S1期 v.34 151-153页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [阅读次数:57 ] |[下载次数:182 ] - 王斐;
新课改认为,最好的教育应是培养出一种健康、活泼、朝气,充满对生活热爱的、具有优良品格的人。而美术教育对中学生的素质教育和美育教育有着不可替代的作用和地位。应注重培养学生发现美、感受美、欣赏美、表现美的能力。这四种能力的培养,都与鉴赏课教学息息相关。
2013年S1期 v.34 154-155页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K] [阅读次数:42 ] |[下载次数:143 ]
- 郭欣;王晓波;杨帆;
面对当今高校诚信教育出现的问题进行详细解读与阐释,同时对当代大学生诚信缺失的表现及原因进行深入剖析,最后在分析对比国内外国学教育模式及理念的基础上,对中国优秀传统文化的教育及传播方式提出了相应的策略与建议。
2013年S1期 v.34 156-159页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K] [阅读次数:61 ] |[下载次数:248 ] - 田靖;
在中专数学教学过程中,教师要结合教学的实际,根据学生的需求和特点,努力挖掘和展示数学中和谐美的内容,对学生加以引导。数学美有对称性、统一性、简洁性特征,中专学生难领悟到其意蕴,教师在数学教学活动中要积极渗入尽可能多的审美因素,帮助学生感受到美的形象、欣赏到美的神韵、领悟到美的和谐,帮助学生打开数学世界美妙的大门,激发学生探求未知知识的兴趣,调动情感和想象加入理智思维,促进学生的数学学习,提高审美修养和思想素质,为培养具有实用型的职业技术人才奠定基础。
2013年S1期 v.34 160-162页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K] [阅读次数:66 ] |[下载次数:62 ] - 代泽斌;
廉政文化教育面涵盖了社会的各个层面,语文教师作为语文教学的主导者,要善于选取传统文化中有关廉政文化的材料对学生进行潜移默化的引导和教育,即荣辱并存,修身养性顺天年;廉洁自守,约束自己和他人;善始正始,始终如一保平安;适时引退,保全名节有真我。
2013年S1期 v.34 163-164页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [阅读次数:56 ] |[下载次数:71 ] - 吴娟;
中学体育教学应该是一门使人快乐的学科,学生在进行体育锻炼的同时,可以体验到体育的快乐。教师要在体育教学中注意激发学生的兴趣、构建和谐的师生关系,要利用游戏教材锻炼学生技能,同时注意科学合理地运用场地和器材来加强体育教学的趣味性,从而实现快乐体育的目的。
2013年S1期 v.34 165-166页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K] [阅读次数:40 ] |[下载次数:106 ] - 文吉;
历史学科作为一门人文学科,对学生整体素养的形成起着举足轻重的作用,人文精神的培养是整体素养提高的关键,因此在高中历史教学中培养学生的人文精神是适应国家现代化的重要任务。本文运用马克思辩证唯物主义和历史唯物主义分析高中历史教学中人文精神培养的重要性,并提出在教学实际中如何有效地培养学生人文精神的途径和方法。
2013年S1期 v.34 167-168页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] [阅读次数:38 ] |[下载次数:200 ] - 李艳;
从健康体育与学生成长的密切关系,分析健康体育的内涵及科学健康的体育锻炼与学生成长的重要性。
2013年S1期 v.34 169-171页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [阅读次数:52 ] |[下载次数:190 ]
- 陈拥军;
职业中专学生具有不同于一般普通学生的心理个性特点,在计算机教学方面,要根据这个群体特殊的个性与心理特点来实施,在遵循教育教学一般规律的同时,更要探索适合职业中专学生特点的教学方法。为此,教师更要不断提高自身的教学水平和各方面的素质。
2013年S1期 v.34 172-173页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [阅读次数:40 ] |[下载次数:32 ] - 李佑武;
课堂小结是课堂教学中的重要环节,它能帮助学生科学、系统地梳理知识结构,归纳总结重点知识和主要内容,优化解题思路。本文就初中数学教学中常用的几种小结方法作一归纳。
2013年S1期 v.34 174-175页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [阅读次数:33 ] |[下载次数:406 ] - 刘文生;
数的变化体现了数学之美。两类数据可以具备一些有趣的性质,即前三个数的和等于后三个数的和,前三个数的平方之和等于后三个数的平方和,且每次去掉首位数字后的数组性质仍不改变。
2013年S1期 v.34 176-177页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [阅读次数:28 ] |[下载次数:21 ] - 段纯友;
新课程的发展要求教师在教学中打造学生主动参与的高效课堂,也要求学生能够把学到的知识运用到日常生活实践中,提高学生的科学素养。因而教师要善于运用各种教学策略,发挥学生的主体作用,达到实施有效教学的目的。
2013年S1期 v.34 178-180页 [查看摘要][在线阅读][下载 69K] [阅读次数:38 ] |[下载次数:164 ] - 白孝华;
定势既是规范解题的模式,又是干扰解题的因素。走出定势形成的解题陷阱,消除定势对解题过程的干扰,是提高学习效率的基础,是培养学生思维的灵活性和变通性的有效途径。
2013年S1期 v.34 181-182页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [阅读次数:58 ] |[下载次数:31 ] - 杨勇;
根据"自学辅导"教学法实施过程中遇到的一些困难,总结出了"启发—初读教材—基础练习—小结—综合练习—重读教材—解题总结"的七个步骤。"自学辅导"着眼于学生的长远发展,是有利于学生一辈子的学习模式。所以我们得尽快完善"自学辅导"法教学的方法并运用熟练,尽快推广。
2013年S1期 v.34 183-184页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K] [阅读次数:24 ] |[下载次数:135 ] - 彭介跃;
中学物理探究式教学要求教师成为为学生学习的组织者、引导者和指导者,在教学中创设物理教学情境,激发学生探究兴趣,并在拓展物理探究空间、加强物理实验引导中,通过总结、点评和练习,培养学生探究能力,巩固探究成果。
2013年S1期 v.34 185-186页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K] [阅读次数:34 ] |[下载次数:125 ] - 谢冬凤;
从激发学生的探神兴趣,授人以渔、培养学生探究能力两个方面总结如何成功地上好一堂历史课,从而将"研究性学习"落实到日常教学中。
2013年S1期 v.34 187-189页 [查看摘要][在线阅读][下载 64K] [阅读次数:36 ] |[下载次数:55 ] - 贾慧芳;
将写作与生活、阅读结合起来,通过开展活动点然创作激情,创办班刊激发写作兴趣等方式,能有效提高初中学生的作文质量。
2013年S1期 v.34 190-192页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [阅读次数:33 ] |[下载次数:66 ] - 黄炳翠;
英语写作一直以来是中学英语教学中的一大难点。英语写作教学过程中老师要做到因材(才)制宜,开发种种灵活多样的教学模式,同时还要鼓励学生创新求异,培养他们的英语发散性思维,并通过各种途径让学生形成语感,从而使学生能用笔熟练地表达他们的思想。
2013年S1期 v.34 193-195页 [查看摘要][在线阅读][下载 73K] [阅读次数:48 ] |[下载次数:377 ] - 李世超;
结合在湘西农村中学多年的教学实践,从自主探究教学的设计思路、自主探究教学在高中物理课堂中的具体实施、以及cf实施自主探究教学的反思等方面,介绍相关的一些具体做法,并就实施过程中出现的问题提出看法。
2013年S1期 v.34 196-197页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K] [阅读次数:32 ] |[下载次数:63 ] - 樊佰招;张群;尚晴;
目前农村中学历史教学存在学生学习历史的兴趣不高,历史课不受重视,教学方式落后等问题。本文认为可从加强师资力量建设,改变教学方法,认识历史课作用等方面予以解决。
2013年S1期 v.34 198-200页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [阅读次数:41 ] |[下载次数:158 ] 下载本期数据